小班-它是谁

进行简单拼图游戏感知整体与局部

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活动目标

1.喜欢拼图,体验拼图游戏的乐趣。

2.初步感知整体与局部。

3.能将2-4块小图拼成一个完整的图形。


活动准备

课件准备:“大象”组图。

纸面教具:《它是谁》,《动物拼图》。


活动过程

出示组图引导幼儿感知整体与局部的关系

1.出示组图“大象-局部”,引导幼儿猜测动物名称。

2.出示组图“大象-整体”,引导幼儿初步感知整体与局部关系。



发放纸面教具将小图拼成一个完整的图形

1.操作课件,引导幼儿将2块小图拼成完整图形。

2.操作课件,引导幼儿将3块小图拼成完整图形。

3.操作课件,引导幼儿将4块小图拼成完整图形。

4.发放纸面教具,幼儿动手进行拼图。



发放纸面教具巩固幼儿对拼图的掌握

——小朋友们先观察完整图片,图片上画的是什么动物?

——桌面上有几块小图?小图上画的是动物的哪些部位?


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使用须知

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课件

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资源信息

发布时间:2021-03-16 14:44

资源大小:19.6MB

资源明细

  • 小班-数学-它是谁-课件(互动版).pptx

    9.6MB

  • 小班-数学-它是谁-教案.doc

    44KB

  • 图片/纸面教具

    7张

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