小班-美味小丸子
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活动目标
1.在游戏中感受点数及按数取物的乐趣。
2.能够手口一致地点数10以内的物品并说出总数,并能进行10以内的按数取物。
活动准备
经验准备:幼儿已掌握10以内数字认读及5以内的点数。
课件准备:“妙妙美食小店开张”音频及图片;“点餐卡”图片;“客人们的小丸子-6至10”组图;“妙妙的感谢”音频及图片。
纸面教具:《客人们的小丸子-5以内》;《客人们的小丸子-6至10》(此具每名幼儿随机一份);《点餐卡》。
材料准备:纸盘(材料建议:一次性蛋糕纸盘、纸碗、小塑料筐等);“小丸子”(材料建议:小绒球、海绵球、圆形积塑等)。
活动过程
一
播放音频图片创设情境激发幼儿兴趣
——熊猫妙妙在做什么?
——好多客人呀,他们手上都拿了什么?上面有什么?
二
出示图片纸面教具回顾10以内认读和5以内点数
1.出示图片“点餐卡”,回顾10以内的认读。
2.发放纸面教具,引导幼儿回顾5以内的点数。
三
播放音频图片出示组图教具尝试10以内的点数
1.播放音频及图片“闹闹的邀请”,发放纸面教具,鼓励幼儿自行尝试10以内的点数。
2.出示组图“客人们的小丸子-6至10”,师幼共同进行10以内的点数。
四
分发材料教具播放音频图片练习10以内按数取物
1.鼓励幼儿按点餐卡上的数字拿取小丸子,教师巡回指导。
2.幼儿互换检查,巩固10以内的点数。
3.播放音频及图片,自然地结束活动。



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资源信息
发布时间:2021-04-01 11:12
资源大小:6.0MB
资源包明细

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小班-数学-美味小丸子(10以内点数、按数取物)-课件(互动版).pptx
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4.7MB

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小班-数学-美味小丸子(10以内点数、按数取物)-教案.doc
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48KB

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图片/纸面教具
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6张

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