大班-长方体和正方体

能表述长方体正方体的名称及异同

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活动目标

1.知道长方体、正方体的名称,感知其主要特征。

2.能比较并表述长方体与正方体的异同。

3.感知并能找出生活中形状是长方体与正方体的物品。


活动准备


经验准备:幼儿已经认识长方形和正方形。

课件准备:“生活中的长方体和正方体”组图。

纸面教具:《长方体展开图》《正方体展开图》。

材料准备:长方体型的纸盒(人手一个)、长方体、正方体。


活动过程

分发出示材料感知长方体的外形特征名称

1.分发材料“纸盒”,请幼儿观察,初步感知长方体的外形特点。

2.出示材料“长方体”,引导幼儿认识长方体的外形特征,知道长方体的名称。



出示材料比较表述长方与正方体的异同知名称

——老师这里还有一个东西,请你们仔细看看,它和刚刚的长方体有什么相同的地方?又有什么不同的地方?



出示组图分类感知生活中长方体与正方体的物品

1.出示组图,引导幼儿初步感知生活中有许多长方体与正方体的物品。

2.操作课件,引导幼儿分类,巩固对长方体、正方体的认识。


组织活动找形状是长方/正方体的物品增进对理解

1.组织幼儿寻找活动室中的长方体与正方体,教师观察指导。

2.鼓励幼儿分享、讨论找到的长方体、正方体的物品,活动自然结束。


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资源信息

发布时间:2021-04-06 10:32

资源大小:2.9MB

资源包明细

  • 大班-数学-长方体和正方体-课件(基础版).pptx

  • 2.7MB

  • 大班-数学-长方体和正方体-教案.doc

  • 46KB

  • 图片/纸面教具

  • 3张

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